به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان؛ در این نشست که به مناسبت هفته کتاب و کتاب‌ خوانی برگزار شد، طاهره حمیدی مدیر کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، به معرفی ساختار دو مجموعه نهاد کتابخانه‌ های عمومی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان پرداخت و افزود: با توجه به ساختار مشابه دو مجموعه و رویکردهای مشابه در حوزه کتاب و کتاب‌ خوانی، می‌ توان با جلسات کارشناسی هدفمند و بهره‌ مندی از تجربیات در راستای ترویج فرهنگ کتاب و کتاب‌ خوانی برنامه ریزی کرد.

وی ضمن اشاره به وجود تنوع کتاب‌ خانه‌ ها در کانون پروزش فکری کودکان و نوجوانان، به وجود کتاب‌ خانه‌ های سیار و همچینن کتاب‌ خانه پستی و بخش مکاتبه‌ ای اشاره کرد و افزود: محوریت اصلی فعالیت‌ های کانون فرهنگی، هنری، ادبی و همچنین علمی و دینی بر پایه کتاب و کتاب‌ خوانی است.

  حمیدی در ادامه به بیان معیارهای انتخاب کتاب کودک پرداخت و گفت: معمولاً بزرگترها از موضع تخصص و شناخت خودشان دست به انتخاب کتاب می‌زنند و کودکان از موضع علایق خودشان در این بین آن‌ چه اهمیت دارد نزدیک شدن این دو موضع به هم است در غیر این صورت  این آثارمورد قبول  بچه‌ ها  واقع نمی‌شود.

وی افزود: ورود به عرصه ارزیابی کتاب برای کودکان و نوجوانان و شناخت کامل مخاطب و شناخت آنچه تحت عنوان ادبیات کودکان و نوجوانان خوانده می‌شود دو پیش نیاز ورود به عرصه ارزیابی کتاب برای کودکان ونوجوانان است.

مدیر کل کانون استان ضمن اشاره به  اهمیت کیفیت تصویر در منابع کودک، توجه به محتوا را  نیز ضروری دانسته و تصریح کرد: آن‌ چه در تالیفات کودک و نوجوان بسیار مهم است، محتوای مفید است که با توجه به وجود شورای کتاب در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، آثار چاپ  شده از کیفیت خوبی برخوردار است.

در ادامه نجاریان، کارشناس فرهنگی، نهاد کتاب‌ خانه‌ های عمومی، ضمن معرفی متخصر مجموعه نهاد کتاب‌ خانه‌ ها به برنامه‌ های متعدد اجرا شده در کتاب‌ خانه‌ های عمومی اشاره کرد و اظهار داشت: کتاب‌ های شاخص حوزه کودک در مجوعه نهاد متعدد است و کودکان می‌توانند با مراجعه به کتاب‌ خانه‌ها ازین منابع بهره مند شوند.

گفتنی است در بخشی دیگر از این نشست مربیان فرهنگی مراکز ثابت، سیار و پستی کانون نیز بر اساس تجربیات خود در حوزه معرفی کتاب و شناخت علایق کودکان ونوجوانان به طرح نظرات و دیدگاه‌ های خود پرداختند.